KAYIT YENİLEME
Açıköğretim, İktisat, İşletme fakültelerine kayıtlı öğrencilerin öğrenimlerine devamı sağlamak için her yıl (öğrencilik süresince) yapmaları gereken işlemdir. Öğrencilerin sınavlara katılabilmeleri, öğrencilik hizmetlerinden (öğrenci belgesi, askerlik tecil belgesi vb) faydalanabilmeleri için kayıt yeniletmeleri gerekmektedir. Aksi takdirde bu hizmetlerden yararlanmalı mümkün değildir. Kayıt yenileme sırasında belirlenen esasların tamamına uymayan veya katkı payı ile öğretim giderlerini ödemeyen öğrencinin kaydı yenilenmez.

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 44.maddesine dayanılarak hazırlanan Açıköğretim Sistemine Göre Öğretim Yapan Fakülteler Öğretim ve Sınav yönetmeliğinde şu hüküm yer almaktadır:

Madde 9- Kayıt yenileme için başvuru tarihi, süresi, şekli, kayıt yenilemede istenecek belgeler ve kayıt yenileme koşulları; ilgili fakültelerin yönetim kurullarınca ortak olarak belirlenir.
Madde 10- Açıköğretim sistemine göre öğretim yapan fakültelere kayıtlı öğrenciler, öğrenime devam edebilmek için her öğretim yılı başında 9 uncu maddedeki esaslara uygun olarak kayıtlarını yenilemek zorundadırlar. Kaydını yenilemeyen öğrenciler, o öğretim yılında sınavlara giremezler ve öğrencilik haklarından yararlanamazlar. Bu öğrencilerin öğrenime devam edebilmeleri için izleyen öğretim yılında mutlaka kayıtlarını yenilemeleri gerekir. İki yıl üst üste kaydını yenilemeyen öğrencilerin fakülteden kayıtları silinerek ilişkileri kesilir.

KAYIT YENİLETMEYEN ÖĞRENCİLERİN DURUMU

Açıköğretim, İktisat, İşletme fakültelerine kayıtlı öğrenciler kayıt yeniletmedikleri yılda öğrencilik hizmetlerinden faydalanamazlar. Bu öğrencilerin kayıt yeniletmedikleri yılı takip eden yıl içerisinde kesinlikle kayıt yeniletmeleri gerekmektedir. Aksi takdirde yukarıda açıklanan 10.madde gereği (”…İki yıl üst üste kaydını yenilemeyen öğrencilerin fakülteden kayıtları silinerek ilişkileri kesilir.”…) öğrencilerin kaydı silinir.

NOT: Kayıt yenilemeyen öğrencilerin kayıt yeniletmedikleri yıllar öğrencilik sürelerinden düşülür. Açıköğretim Sistemine Göre Öğretim Yapan Fakülteler Öğretim ve Sınav yönetmeliğinin 16.maddesinde:

“Açıköğretim sistemine göre öğretim yapan fakültelerin öğrencileri, kayıt yaptırdıkları yıldan başlamak üzere önlisans için dört, lisans için yedi yıl süreyle öğrencilik haklarından yararlanabilirler. Öğrenciler kayıt yenilemedikleri yılda öğrencilik haklarından yararlanamazlar. Kayıt yenilemedikleri öğretim yılları dört ve yedi yıllık öğretim süresinin hesabına katılır.”bu durum açıkça belirtilmiştir.

Bugün kişisel fikirlerimi yazacağım buraya geçen gün arkadaşıma Bir borç kağıdı gelmiş öğrenim kredisi ve katkı kredisi için ödeme cetveli gibi bir yazı burada ödemeler vs var bunu yazının devamında göreceksiniz.

İşin ilginç yanı arkadaşım önlisans bir bölümde okuyor okulu halen devam ediyor(okulu uzadı) bu kagıt geliyor oda yetmiyor gibi aylık 150 150 veriyorlar 3 aylık 800 800 istiyorlar bumu öğrenciye destek bumu öğrenciye yardım şaştım kaldım açıkcası.
Devamını Okumak için Tıklayınız »

İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB), öğrencilerin ücretsiz olarak ÖSS, OKS ve SBS’ye hazırlanabilmeleri için Kültür Dershaneleri iş birliği yaparak internet üzerinden “internet dershanesi” uygulamasını başlattı.

Sadece istanbul ‘daki gençler için değil, Tüm Türkiye deki gençlere ücretsiz öğretim programı sunan girişim ile öğrenciler ayrıca internet üzerinden sordukları sorulara da yanıt alabilecekler.

İstanbul Büyükşehir Belediyesi ve Kültür Dershanesi iş birliğiyle hazırlanan http://www.dershanet.org adresinden gençlere ÖSS, OKS ve SBS’ye hazırlanma imkanının yanı sıra konu anlatımlı, özgün soru çözümlü ve motivasyonlu rehberlik hizmetleri de sunuluyor.

MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİMİZİN TEMEL PROBLEMLERİ

Yukarıda sayılan problemlerin arka planında, eğitim sistemimizi saran ve bir bakıma onu çalışamaz hale getirerek hedefine ulaşmasını engelleyen “temel problemler” vardır ki, bugüne kadar bunlar yeterince görülemediği ve çözüm yoluna gidilemediği için “problem doğuran problem”ler haline gelmişlerdir. Bunlar sadece şu okulun ya da bu sınıfın değil, eğitim sisteminin bütününe ait problemlerdir. Bu genel sorunlar çözülmeden özel ya da spesifik sorunları çözmek hem çok yararlı, hem de pek mümkün olmaz kanaatindeyim. İşte biz bu çalışmamızda, asıl bu problemleri teşhis etmek ve eğitim sistemimizi işlemez hale getiren bu genel sorunları nasıl çözebileceğimizi irdelemek istiyoruz. Bu, “problem doğuran problemler” ve bize göre çözüm yolları şunlardır:

Devamını Okumak için Tıklayınız »

1- MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİMİZİN BUGÜNKÜ DURUMU YA DA SORUNLARI:

Milli eğitim sistemimize bir bütün olarak baktığımızda, pek çok problemin şu anda eğitimimize hakim olduğunu görürüz. Yani eğitim bir bakıma başta da arz etmeye çalıştığım gibi, bütün alanlardaki problemleri çözmek için kurulmuş bir sistem ve bu sistemde, toplumun diğer alanlarındaki problemleri çözecek insanların yetiştirilmesi asıl maksat iken, maalesef bizim ülkemizde eğitim kendi başına bir problem olmuştur. Artık eğitim kendi sorunlarının çözülmesini beklemektir. Kendisi problemler yumağı içinde, bu problemlerden kurtulmayı beklemektedir.
Milli eğitim sistemimizin problemlerine bir bütün halinde baktığımızda, onları iki grupta toplayabiliriz. Bunlar:

a- Temel problemler veya problem doğuran problemler de diyebiliriz. Onları birazdan inceleyeceğiz.

Devamını Okumak için Tıklayınız »

TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNİN TEMEL İLKELERİ

Milli eğitimin temel ilkelerinden, örgün ve yaygın eğitimin bütün işlem ve süreçlerinde temel olan, yer alan esaslar, izlenmesi zorunlu olan gerçekler kastedilir. Geliştirilerek benimsenecek eğitim yaklaşım ve uygulamalarında ortak olacak bu ilkeler, değişik yorum ve varsayımlarla ele alınabilirler. Biz aşağıda ayrıntılarına girmeden, bize göre, olması gereken bu ilkeleri başlıklar halinde sunuyoruz.

Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri:

Devamını Okumak için Tıklayınız »

BAŞLICA EĞİTİM SORUNLARI

Eğitimde yenileşme ya da reform çabaları evrensel bir görünüm sergilemektedir. Dünyadaki bütün ülkeler eğitim sistemlerinde ya kısmen ya da bütünüyle bir yenileşme çabası içinde bulunmaktadır. Bu yenileşme çabalarında Türkiye’nin de önemli bir veri vardır. Ülkemizde, zaman zaman, biriken eğitim sorunlarının çözümü için önemli reform hamlelerine girilmiştir. Eğitimde yenileşmenin ana çizgilerinin belirlendiği hallerde, yanlı önerilerin yerini yansız ölçütler almaktadır. Bu ölçütlerin geliştirilmesinde olumlu olarak saptanan durumlara ilişkin çalışmalardan günümüzde geniş ölçüde yararlanılmaktadır. Türk eğitim sistemi, bir yandan hızla artan nüfusun, eğitim gereksinimini karşılama çabası gösterirken, bir yandan da, nüfusun en etkin bir şekilde eğitim görmesi konusunda titizlik göstermek zorundadır (Varış, 1991:175, 179; Hakan ve Diğerleri, 1997:3).
Devamını Okumak için Tıklayınız »

KARS Cumhuriyet Lisesi’nde öğrenci ve öğretmenlerin türbanlı olarak okula girmesiyle ilgili olarak Milli Eğitim Bakanlığı’ndan görevlendirilen 2 müfetiş incelemelere başladı. Bakanlık müfetişleri, liseye gün boyu giriş- çıkış yapanların kamerayla tespit edilmesini istedi.

İŞTE TÜRBANLI ÖĞRENCİLERİN FOTOĞRAFLARI

Gazi Ahmet Muhtar Paşa Caddesi üzerinde, yaklaşık 1000′i aşkın öğrencinin eğitim- öğretim gördüğü Cumhuriyet Lisesi’nde öğrenci ve öğretmenlerden bazılarının türbanlarla sınıflara kadar girmesi, velilerin şikayetlerine yol açtı. Koridorlarda türbanlı olarak rahatça dolaşan öğrenci ve öğretmenlerin görüntülerinin yayınlanması üzerine İl Milli Eğitim Müdürü Ekrem Ekici, inceleme başlatacaklarını açıkladı. Devamını Okumak için Tıklayınız »

Ankara (AA) - Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, 5 Haziran Dünya Çevre Günü dolayısıyla 4 Haziran Çarşamba günü büyük bir çevre etkinliğinin gerçekleştirilmesi için bütün okulların tatil olacağını bildirdi.
Devamını Okumak için Tıklayınız »

AKP Eğitim Komisyonu Üyeleri, öğrenci affı bekleyen gençlerin kurduğu ve on binlerce üyesi bulunan Eğitim Hakkı Platformu “www.af2008.org” adresini kapattırdı.
Devamını Okumak için Tıklayınız »