Milli Eğitim Bakanlığı(MEB), Başkentteki 3 ilköğretim okulunda, öğrencilerin daha fazla üretmesini ve teknolojinin yaygınlaşmasını sağlayacak aktif bir sanal eğitimin gelişebilmesi için “elektronik kitap” uygulaması başlattı.

AA muhabirine açıklamaya yapan MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Nizami Aktürk, elektronik kitap ile ilgili çalışmaların yaklaşık 2 yıl önce, daha az ağacın kesilerek çevreye yararlı olmak amacıyla başlatıldığını söyledi.
Elektronik kitap uygulamasının çeşitli ülkelerde olduğunu belirten Aktürk, böyle bir uygulamanın Türkiye’de de başlatılması için çeşitli yazılım şirketleriyle görüştükten sonra başkentteki 3 ilköğretim okulunda pilot uygulamaya geçtiklerini söyledi.

Elektronik kitabın normal kitap olarak okunduğunu, “pdf formatı”nda olduğunu belirten Aktürk, gereken yerlere öğrencinin not da alabileceğini söyledi.

Pilot uygulamanın ilköğretim 4 ve 5. sınıflarda yapıldığını anlatan Aktürk, “İlk üç sınıfta bilgisayarın okula girmesinin pedagojik olarak doğru olmadığını düşünüyoruz” dedi. Eğitimde etkileşimi artırmak için bu uygulamaların önemine dikkat çeken Aktürk, çocukların bundan çok zevk aldığını söyledi.

Pilot uygulamaya göre, öğrenciler, ders kitaplarına elektronik kitap üzerinden ulaşıyor, müzik dinleyip oyun oynayabiliyor. Öğretmenler de öğrencilerin derste neyle uğraştığını kurulan bağlantı yardımıyla takip edebiliyor.

İlköğretim 5. sınıf ile liselerin 9, 10 ve 11. sınıflarında okuyan öğrencilerin katıldığı Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (DPY) 4 Mayıs 2008 tarihinde gerçekleştirilecek.

MEB, bu sınavların dışında, Açık İlköğretim, Açık Lise ve motorlu taşıt sürücü adaylarının sınavlarını da gerçekleştiriyor.

Bu sınavlar ve yapılacağı tarihler de şöyle:

-Açık İlköğretim Okulu 1. Dönem Sınavı: 12-13 Ocak 2008
-Açık Öğretim Lisesi 1. Dönem Sınavı: 26-27 Ocak 2008
-Mesleki Açık Öğretim Lisesi: 26-27 Ocak 2008
-Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2008/1): 16 Şubat 2008
-Açıköğretim Fakülte (Ara Sınav): 5-6 Nisan 2008
-Açık İlköğretim Okulu 2. Dönem Sınavı: 12-13 Nisan 2008
-Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2008/2): 19 Nisan 2008
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (5. sınıf ile 9, 10 ve 11.
sınıflar): 4 Mayıs 2008
-Açık Öğretim Lisesi 2. Dönem Sınavı: 17-18 Mayıs 2008
-Mesleki Açıköğretim Lisesi: 17-18 Mayıs 2008
-Açık İlköğretim Okulu Not Yükseltme Sınavı: 17-18 Mayıs 2008
-Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı: 8 Haziran
2008
-Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (İlköğretim Okulu 8.
sınıflar): 8 Haziran 2008
-Polis Koleji Aday Tespit Sınavı: 8 Haziran 2008
-Özel Okullar: 8 Haziran 2008
-Seviye Belirleme Sınavı (6. sınıf): 21 Haziran 2008
-Seviye Belirleme Sınavı (7. sınıf): 22 Haziran 2008
-Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2008/3): 5 Temmuz 2008
-Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2008/4): 23 Ağustos 2008
-Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2008/5): 25 Ekim 2008
-Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı (2008/6): 27 Aralık 2008

• Okul Öncesi Eğitim
• İlköğretim
• Ortaöğretim

alanlarını kapsamaktadır.

En geniş anlamıyla Comenius Programı, Lizbon hedeflerine ulaşabilmek için öğrenciler ve eğitim personeli arasında Avrupa kültür ve dil çeşitliliği ile değerleri hakkında bilgi ve anlayış oluşturmayı, öğrencilerin kişisel gelişimleri için gerekli olan temel becerileri edinmelerini amaçlar. Bu doğrultuda Avrupa ülkelerinde eğitimle ilgili kurumlar arası işbirliğini sağlamaya çalışır. Programdan 27 üye ülke, 3 EFTA ülkesi ile Türkiye yararlanmaktadır. Bazı Balkan ülkeleri ve Doğu Avrupa ülkelerinin de programdan faydalanabilmesi için çalışmalar sürmektedir.

“Avrupa Birliği dünyadaki en rekabetçi ve dinamik, bilgiye dayalı ekonomi olmalıdır.”

Lizbon, Mart 2000

Comenius Programı, okul eğitimindeki kaliteyi artırmak ve Avrupa boyutunu güçlendirmek amacıyla;

* Okullar ve öğretmen yetiştiren kurumlar arasında uluslararası işbirliği ve değişimi teşvik eder,
* Pedagojik metodlar ve materyaller geliştirmeyi teşvik eder,
* Okulların idaresine yönelik güzel çalışmaların ve yeniliklerin uluslararası boyutta yaygınlaştırılmasını destekler,
* Eğitimde dışlanma ve okulda başarısızlıkla mücadelede, özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin entegrasronu ve eğitimin bütün sektörlerinde fırsat eşitliğini teşvik eden yöntemler geliştirir ve bunları yaygınlaştırır,
* Okul eğitiminde ve okul eğitiminde görev yapan personelin eğitiminde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BIT) kullanımını teşvik eder.

Ayrıca Comenius Programı;

* Yabancı dil olarak Avrupa dillerinin öğretiminde kaliteyi artırmak,
* Dil öğretmenlerinin pedagojik yeteneklerini geliştirmek,
* Az kullanılan ve öğretilen dillerin öğretmenlerinin dil yeteneklerini geliştirmek,
* Öğretilen yabancı dil çeşitliliğini artırmak,
* Bütün öğretmen ve öğrencilerin konuşabildikleri yabancı dil sayısını artırmak ve konuşma düzeylerini yükseltmek,

için tasarlanmış uluslararası önlemler yardımıyla Avrupa’da okul eğitiminde dil öğreniminin teşvikine katkıda bulunur.

Bunların yanısıra Comenius Programı;

* Değişik kültürlere yönelik farkındalığın geliştirilmesini teşvik etmek,
* Okul eğitimi sektöründe kültürler arası eğitim girişimlerini geliştirmek,
* Kültürler arası eğitim alanında öğretmenlerin yeteneklerini geliştirmek,
* Irkçılık ve yabancı korkusu/düşmanlığıyla mücadeleyi desteklemek;

için tasarlanmış uluslararası faaliyetler yardımıyla Avrupa’daki okul eğitiminde kültürler arası farklılıkların bilincine varılmasının teşvikine katkıda bulunur.

Yukarıda belirtilen amaçlara ulaşmak amacıyla desteklenen faaliyetler şunlardır:

Ø Comenius Okul Ortaklıkları (2008’den itibaren Bölgesel Comenius ve Bireysel Öğrenci Hareketliliği)

Ø Bireysel Hareketlilik: Hizmet içi Eğitim, Comenius Asistanlığı, (2008 itibariyle Ortaöğretim öğrencilerine yönelik Bireysel Öğrenci Hareketliliği

Ø Comenius Çoktaraflı Projeleri (Comenius 2.1 Merkezi Projeleri)

Ø Comenius Ağları

Ø E-Eşleştirme

Ø Destekleyici Faaliyetler

Socrates’ten Hayatboyu Öğrenme’ye Comenius Programındaki Değişiklikler
Programın Yönetimi: Ulusal otoriteler ile işbirliği içinde ve bu otoriteler tarafından görevlendirilen Ulusal Ajanslar’ın (Türkiye için Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı) yardımlarıyla Komisyon ve Komisyon Yürütme Ajansı (Education, Audiovisual & Culture Executive Agency) tarafından yürütülür.

Ulusal Ajanslar’ın, başvuruların alınması ve değerlendirilmesi ve mali destek sağlanması ile ilgili olarak sorumlulukların yanısıra faaliyetleri izleme ve finansal yönetim sorumlulukları da vardır. Ayrıca sonuçların yaygınlaştırılması, uygun proje ortağı bulmada yardımcı olunması, başvuruların yapılmasında ve diğer konularda rehberlik ve danışmanlık yapılması gibi fonksiyonları bulunmaktadır.

Hayatboyu Öğrenme’nin genelinde olduğu gibi Comenius programında da başvurunun yapıldığı mercii açısından iki tip faaliyet vardır: Merkezi (Centralised) ve Ülke Merkezli (Decentralized).

Merkezi Faaliyetler: Başvuru, seçim ve sözleşmelerle ilgili süreç Komisyon tarafından yürütülür. Genel kural olarak projeye dahil ortaklardan biri koordinatör olarak görev yapar ve Komisyona karşı projeden sorumludur.
* Ülke Merkezli Faaliyetler: Başvuru, seçim ve sözleşmelerle ilgili süreç Ulusal Ajanslar tarafından yürütülür. Genel kural olarak müdahil ortaklardan herbiri bulunduğu ülkenin Ulusal Ajansına doğrudan bağlıdır. Bireysel hareketlilik faaliyetlerinin (öğretmenler ve öğrenciler için) bazılarına bireysel olarak başvurulmakta bazılarına ise sözkonusu kişilerin bulunduğu okul/kurum aracılığıyla başvurulmaktadır.

Merkezi Faaliyetlere ilişkinprosedürlerComenius Çok Taraflı Projeler ve Comenius Ağları için geçerlidir.

Ülke MerkezliFaaliyetlereilişkinprosedürlerComenius Okul Ortaklıkları ve Comenius Bireysel Hareketlilikler için uygulanır.

Hayatboyu Öğrenme Programı kapsamında Merkezi Faaliyetler ile ilgili olarak Ulusal Ajansların herhangi bir görev veya sorumluluğu kalmamış olup konu ile ilgili olarak bilgi edinmk için Komisyonun internet sayfasından yararlanılmalı, devam etmekte olan faaliyetlerle ilgili olarak sorular da Komisyon Yürütme Ajansı’na iletilmelidir. Aşağıda Komisyonun ilgili sayfalarına linkler verilmiştir.

Komisyonun giriş sayfası: http://ec.europa.eu/

Daha önce yapılmış Çok Taraflı Projeler hakkında bilgi: http://eacea.ec.europa.eu/static/Bots/docbots/TCP/Compendia/Compendia2006.htm

Genel Bilgiler:

http://eacea.ec.europa.eu/static/en/overview/comenius_overview.htm

http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/comenius/activities/comenius2_en.html

Sunular:

http://eacea.cec.eu.int/static/en/llp/index_en.htm

Hilton Oteli’nde düzenlenen törende konuşan Milli Eğitim Bakanı Doç. Dr. Hüseyin Çelik, Türkiye’nin, teknolojinin imkanlarını ülkenin geleceği adına kullanmada son 5 yılda büyük mesafeler katedildiğini, okullara 600 bin bilgisayar gönderildiğini, internete bağlandığını, öğretmen ve öğrencilerin bilişim teknolojileri alanında eğitime alındığını ifade etti.

Bakan Çelik, Türkiye’nin bilgisayar donanımı açısından eksikliği olmadığını ancak yazılıma ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Müfredatın tepeden tırnağa yenilendiğini kaydeden Bakan Çelik, “Önümüzdeki yılla birlikte ilköğretim müfredatı bütün ilköğretim okullarında okutulacaktır. Yeni ve yapılandırıcı müfredatın elektronik ortama taşınması ve bununla ilgili yazılımların üretilmesi gerekiyordu” dedi.

Bu çerçevede bazı projeler geliştirildiğini, Türkçe içerikler hazırlandığını dile getiren Bakan Çelik, “Bugün, adına ‘Vitamin’ denilen gerçekten öğrencilerimizin derslerinde vitamin yerine geçecek, katkılar sağlayacak bir programın tanıtımı yapılıyor. Vitamin, yeni müfredata uygun olarak hazırlanmış, eğlendirirken öğretmeyi esas alan ders içerikleridir.
Öğrencilerimiz bir taraftan internet üzerinden bunları alıp yararlanırken, diğer taraftan pek çok şey öğrenecekler” diye konuştu.

Yaklaşık 30 milyon dolar bedeli olan bu yazılımın, Türk Telekomünikasyon A.Ş tarafından Türk milli eğitimine bağışlandığını belirten Bakan Çelik, öğrencilerin “Vitamin” yazılımından yeterince yararlanması amacıyla bir yarışma açılacağını söyledi.

Bakan Çelik ayrıca, ilköğretim öğrencilerine, zararlı unsurlara karşı korumaya alınmış, görüntü ve ses gönderilemeyen, sistem içinde çalışan e-posta adresi verilmesi projesinin başlatıldığını, öğrencilerin, öğretmenlerine e-posta göndererek yardım alabileceğini, ailelerin öğretmenlerle iletişim kurabileceğini belirtti.

Bu yıl ilköğretim 4 ve 5′inci sınıflara ve öğretmenlere verilecek e-posta adreslerinin her yıl 4′üncü sınıflara verileceğini bildiren Bakan Çelik, daha sonra liseleri de dahil ederek, velilerle birlikte tüm öğretmen ve öğrencilerin, sistemin içinde interaktif olarak kullanabilecekleri e-posta adreslerine kavuşacaklarını söyledi.

Bakan Çelik, Türk Telekom’un yüzde 15 hissesinin halka arzı konusuna da değinerek, şunları kaydetti: “Türk Telekom’un bir kısmı halka arz edildi.
Kimse 1.9 milyar dolarlık bir arz yapılacağını aklının köşesinden bile geçirmiyordu. Bütün olumsuzluklara, dünyada esen ekonomik kriz rüzgarlarına, petrolün varil fiyatı çıldırmasına rağmen, Türkiye’deki olumsuzluklara, felaket tellallarına, sürekli adeta bir nükleer reaktör gibi korku pompalayanlara, kriz, karamsarlık pompalayanlara rağmen Türkiye, siyasi ve ekonomik istikrarına devam ediyor. Bu siyasi ve ekonomik istikrar bize çok şey kazandırdı ve kazandırmaya da devam edecek. İşte Telekom’un halka arzındaki başarının arkasındaki sır budur. Bütün negatiflere rağmen halkımız, yatırımcımız hükümetine, yöneticilerine güveniyor ve güvenmeye devam ediyor.”

Ulaştırma Bakanı Binali Yıldırım, “Vitamin” yazılımının öğrencileri eğlendirdirirken öğrettiğini, bundan daha güzel bir şeyin olamayacağını ifade etti.

Öğrencilere e-posta verilmesini espriyle “kötü” diye nitelendiren Bakan Yıldırım, öğretmenlerin, öğrencilerin interaktif taleplerini daima karşılamakta zorlanacağını, bu nedenle öğretmenlere 3 yevmiye vermek gerektiğini dile getirdi.

Bakan Yıldırım, ülkenin geleceği olacak öğrencilere yatırımın önemine işaret ederek, çocuklara yapılan yatırımın en hayırlı yatırımlardan biri olduğunu vurguladı. Ulaştırma Bakanlığının Evrensel Hizmet Fonu’ndan bugüne kadar 250 trilyon, Türk Telekom’dan 250 trilyon olmak üzere eğitime 500 trilyon yatırım yapıldığını, bütün okulların bilgisayar sisteminin yenilendiğini ve genişbant internet erişimi sağlandığını belirten Yıldırım, ulaşım koridorlarını geliştirirken sanal alemin iletişim otoyollarını da açtıklarını anlattı.

Türkiye’nin, sabit telefon hattı bulunan her noktasına genişbant internet erişimi ulaştırıldığını kaydeden Yıldırım, dünya barışını, hoşgörüyü ve dostluğu sanal alemin geliştireceğini ifade etti.

Yıldırım, vatandaşların her türlü işini, elindeki makine ya da bilgisayardan yapabilmesini hedeflediklerini belirtti.

Türk Telekom Yönetim Kurulu Başkanı Paul Doany, eğitimi sadece öğretmen ve öğrenciler olarak düşünmediklerini, eğitimin eğlenceli bir hale getirilmesi için çalıştıklarını, bu nedenle ”Vitamin” yazılımının okullara ücretsiz verileceğini belirtti.

TTNet Genel Müdürü Tahsin Yılmaz da 3 yılda 7 milyon öğrenci ve öğretmene e-posta adresi verilmesini hedeflediklerini belirtti.

Yılmaz ayrıca, “Vitamin” yazılımından öğrencilerin daha fazla yararlanmasını sağlamak üzere 20 Mayıs-20 Haziran 2008 arasında bir yarışma açılacağını, bu yarışmada dereceye giren öğrencilere taşınabilir bilgisayar başta olmak üzere çeşitli hediyeler verileceğini bildirdi.

Konuşmaların ardından Bakanlar Çelik ve Yıldırım ile Türk Telekom, TTNet ve Milli Eğitim Bakanlığının ilgili birimlerinin yöneticileri, iki projenin protokolüne imza attı.

Törende, “Vitamin” yazılımından öğrencilerin nasıl yararlandığını içeren bir sinevizyon gösterimi de yapıldı.