23 Haz
Kategori: Öss
Etiketler: baraj puanı • Öss • öss barajı • osym • Sınav • YÖK
YÖK Üyesi Prof. Dr. İsa Eşme, ÖSS‘de Yeni Getirilen Düzenlemeyi Değerlendirirken, ‘Soruların Yüzde 25′ini Yapan Eğer Yüksek Öğretim Yapacak Bilgi Donanımına Sahipse, Ki ÖSYM ‘Böyle Bir Kaygıya Gerek Yok’ Dedi, Bana Göre Yapılan İş Doğrudur’ Dedi.
YÖK Üyesi Prof. Dr. İsa Eşme, ÖSS‘de yeni getirilen düzenlemeyi değerlendirirken, ”Soruların yüzde 25′ini yapan eğer yüksek öğretim yapacak [...]
YÖK Üyesi Prof. Dr. İsa Eşme, ÖSS‘de Yeni Getirilen Düzenlemeyi Değerlendirirken, ‘Soruların Yüzde 25′ini Yapan Eğer Yüksek Öğretim Yapacak Bilgi Donanımına Sahipse, Ki ÖSYM ‘Böyle Bir Kaygıya Gerek Yok’ Dedi, Bana Göre Yapılan İş Doğrudur’ Dedi.
YÖK Üyesi Prof. Dr. İsa Eşme, ÖSS‘de yeni getirilen düzenlemeyi değerlendirirken, ”Soruların yüzde 25′ini yapan eğer yüksek öğretim yapacak bilgi donanımına sahipse, ki ÖSYM ‘Böyle bir kaygıya gerek yok’ dedi, bana göre yapılan iş doğrudur” dedi.
YAZININ DEVAMI »
23 Haz
Kategori: Öss
Etiketler: KKTC • Öss • öss soruları • Sınav • sorular
Türkiye Yükseköğrenim Kurumu Tarafından Düzenlenen Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Tamamlanırken, Öğrenciler Sınavı Kolay Bulduklarını Söyledi.
Türkiye Yükseköğrenim Kurumu tarafından düzenlenen Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) tamamlanırken, öğrenciler sınavı kolay bulduklarını söyledi.
Türkiye Yükseköğrenim Kurumu Tarafından Düzenlenen Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Tamamlanırken, Öğrenciler Sınavı Kolay Bulduklarını Söyledi.
Türkiye Yükseköğrenim Kurumu tarafından düzenlenen Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) tamamlanırken, öğrenciler sınavı kolay bulduklarını söyledi. YAZININ DEVAMI »
Bugüne kadar oks soruları hep şikayet edildi zor diye.
Fakat bu yıl hepiniz de bildiğiniz üzere arkadaşlar sorular kolaydı.Ve 90-100 net arasına yığılmalar arttı.
Bu durumda aynı puanı alanlar ne olacak diye sorular gelmekte.Bu durumda aynı puanı alanlardan yaşı küçük olanlar yaşadı .
Fakat siz arkadaşlar bu durumda moralleri bozmayınız.çünkü aynı puanı alacaksınız,yerleştirme yapılacak da , [...]
Bugüne kadar oks soruları hep şikayet edildi zor diye.
Fakat bu yıl hepiniz de bildiğiniz üzere arkadaşlar sorular kolaydı.Ve 90-100 net arasına yığılmalar arttı.
Bu durumda aynı puanı alanlar ne olacak diye sorular gelmekte.Bu durumda aynı puanı alanlardan yaşı küçük olanlar yaşadı 
.
Fakat siz arkadaşlar bu durumda moralleri bozmayınız.çünkü aynı puanı alacaksınız,yerleştirme yapılacak da , aynı puanı aldığınız kişi ile aynı yeri tercih edeceksiniz de , son kişiler olacaksınız da 1.iniz girip diğeriniz giremeyecek.Ancak öyle birdurumda zararı olur ki ; o da çok düşük ihtimal
Ama türkiye 1.seçilirken full çekenler olursa yaşı küçük olan 1. olacaktır
09 May
Kategori: Genel
Etiketler: Egitim ve Hayat • Sınav • Uzaktan Eğitim Bilgi
Sınavlara hazırlanırken zamanı daha verimli nasıl kullanabilirsiniz? İdeal ders çalışma saatleri hangileridir? Kaçta kalkarsanız sınavları kazanma şansınız artar…
Erken kalkan yol alır. Bu mantığa göre ne kadar erken kalkarsan ÖSS’yi de o kadar erken kazanırsın. Şaka bir yana: Hayatta her şeyin olduğu gibi; ders çalışmanın da ders çalışırken zamanı doğru kullanmanın da bir ilmi, bir yöntemi [...]
Sınavlara hazırlanırken zamanı daha verimli nasıl kullanabilirsiniz? İdeal ders çalışma saatleri hangileridir? Kaçta kalkarsanız sınavları kazanma şansınız artar…
Erken kalkan yol alır. Bu mantığa göre ne kadar erken kalkarsan ÖSS’yi de o kadar erken kazanırsın. Şaka bir yana: Hayatta her şeyin olduğu gibi; ders çalışmanın da ders çalışırken zamanı doğru kullanmanın da bir ilmi, bir yöntemi var. Aşağıda Genç Dergisininin Mayıs ayı sayısında konunun uzmanları tarafından yapılmış çeşitli önerilerden derlenmiş bir demet bulacaksınız.
İdeal Ders Çalışma Saati
İdealleriniz arasında ders çalışma gibi can sıkıcı bir konu olmasa da ideal ders çalışma saati diye bir şey var. Şöyle oluyor: Anlama, dikkat ve konsantrasyonumuz günün belli saatlerinde artar ve azalır. Bunun için öncelikle kendinizi iyi gözlemleyin: “Hangi saatlerde çalıştığımda daha kolay anlıyorum, hangi saatlerde zorlanıyorum…” Çalışmanızı en kolay öğrendiğiniz, dikkatinizi en kolay toplayabildiğiniz saatlerde gerçekleştirmeniz gerek.
”Halk Eğitimi Faaliyetleri” konulu bir genelge yayımlayan Hüseyin Çelik, halk eğitimi merkezlerinin ülkenin yaygın eğitim faaliyetlerinin en büyük sunucusu ve en geniş teşkilat ağına sahip kurumları olduğunu ifade etti.Çelik, Türkiye’de gerçekleştirilen yaygın eğitim faaliyetlerine yıllık katılım oranına bakıldığında ise AB ülkelerinden geri kalınmadığının görüldüğünü belirtti.
Bakanlık olarak bu tür faaliyetlerin kalitesinin artırılmasını hedeflediklerini ifade eden Çelik, [...]
”Halk Eğitimi Faaliyetleri” konulu bir genelge yayımlayan Hüseyin Çelik, halk eğitimi merkezlerinin ülkenin yaygın eğitim faaliyetlerinin en büyük sunucusu ve en geniş teşkilat ağına sahip kurumları olduğunu ifade etti.Çelik, Türkiye’de gerçekleştirilen yaygın eğitim faaliyetlerine yıllık katılım oranına bakıldığında ise AB ülkelerinden geri kalınmadığının görüldüğünü belirtti.
Bakanlık olarak bu tür faaliyetlerin kalitesinin artırılmasını hedeflediklerini ifade eden Çelik, faaliyetlere katılımın artırılması, hizmetlerin en uzak yerleşim birimlerine kadar ulaştırılması yönünde il ve ilçe milli eğitim müdürlerinin gerekli önlemleri alacağını, çevredeki diğer resmi, özel ve sivil toplum kuruluşlarıyla sürekli işbirliği geliştirileceğini kaydetti.Halk eğitimi faaliyetleri ile ilgili yapılacakların bazıları şöyle:
”Halk eğitimi merkezlerinde kayıt kabul işlemleri yılın 12 ayında aralıksız devam edecek, herhangi bir kursa talepte bulunan vatandaşın yazılı başvurusu geri çevrilmeyerek, mutlaka işleme alınacak.
İş gücü piyasasının ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücünü yetiştirmeye yönelik meslek kazandırma kurslarına önem ve öncelik verilecek.
Halk eğitimi merkezleri ihtiyaç duyulan illerde fırsat ve imkan eşitliği sağlamak bakımından örgün eğitime devam eden öğrencilere yönelik ’sınavlara hazırlık kursları’ açacak. Aynı şekilde ev ekonomisini destekleyen kısa ve uzun süreli kurslar açılmasına da devam edilecek. Bu kursların açılmasında yöredeki örgün eğitim kurumlarının personel ve fiziki imkanlarından olabildiğince yararlanılacak.
Denize kıyısı bulunan il ve ilçelerdeki halk eğitimi merkezleri ve mesleki eğitim merkezinde ‘denizcilik meslek kursları’ açılması sağlanacak.”
Yükseköğretim Kurulu’nun düzenlediği ve Çukurova Üniversitesi’nin (ÇÜ) ev sahipliğini yaptığı ‘3. Ulusal Meslek Yüksek Okulları (MYO) Müdürler Toplantısı’ sona erdi. Türkiye’deki 522 MYO müdürünün katıldığı, sorunların ve çözüm önerilerinin konuşulduğu toplantı sonrası ortak açıklama yapıldı.Ç.Ü. Rektörü Prof. Dr. Alper Akınoğlu’nun yaptığı açıklamada, sınavsız geçiş nedeniyle MYO’ların ÖSS’yi kazanamamış vasat öğrencilerin okudukları öğretim kurumları olarak görülmeye [...]
Yükseköğretim Kurulu’nun düzenlediği ve Çukurova Üniversitesi’nin (ÇÜ) ev sahipliğini yaptığı ‘3. Ulusal Meslek Yüksek Okulları (MYO) Müdürler Toplantısı’ sona erdi. Türkiye’deki 522 MYO müdürünün katıldığı, sorunların ve çözüm önerilerinin konuşulduğu toplantı sonrası ortak açıklama yapıldı.Ç.Ü. Rektörü Prof. Dr. Alper Akınoğlu’nun yaptığı açıklamada, sınavsız geçiş nedeniyle MYO’ların ÖSS’yi kazanamamış vasat öğrencilerin okudukları öğretim kurumları olarak görülmeye başlandığını acilen çözüm bulunması gerektiği belirtildi.
Akınoğlu, büyük umutlarla uygulamaya konulan sınavsız geçişin acilen kaldırılmasını istedi.
Türkiye’de 260 farklı programda 522 MYO olduğunu bu okullarda 482 bin 208 öğrencinin eğitim gördüğünü anlatan Prof. Dr. Akınoğlu, “MYO’lar lisans eğitimi veren fakültelerin gölgesinde kalmış bir eğitim kurumu imajında. 4702 sayılı kanun ile sınavsız geçiş projesinin hayata geçirilmesi bu kötü imajı körüklemiştir. MYO’lar ÖSS sınavını kazanamamış vasat öğrencilerin okudukları öğretim kurumları olarak görülmeye başlandı.” diye konuştu.
Üniversitelerin temel amacının evrensel boyutta bilim ve teknoloji çalışmalarına katkıda bulunmakla birlikte eğitim-öğretimin sonunda fertleri meslek sahibi yapmak olduğunu vurgulayan Alper Akınoğlu, son yıllarda geleneksel üniversitelere alternatif online eğitim veren üniversiteler kurulduğunu hatırlattı.
Geleneksel üniversitelerin de online eğitim verdiğini, isim hakkı kullanan üniversitelerin arttığına dikkat çeken Alper Akınoğlu, “Çok uluslu şirketler dahi kendi üniversitelerini kuruyor. Küresel ölçekte yüksek öğretim kurumları arasında bir rakabet yaşanıyor. Bu gelişmeler karşısında üniversiteler ulusal bir kaynak olmaktan çıkıp rekabetçi uluslararası bir sektör haline geldi.” diye konuştu.
Akınoğlu, Türkiye’de MYO’ların amaçlarına yönelik sanayi, ticaret ve hizmet sektörlerinin ihtiyaç duyguduğu nitelikte, nitelikli insan gücünün standartlarını uluslararası çıkarmak için çalışmalar yaptığını belirterek “Artık ülke sanayisinin ihtiyaç duyduğu standartlardaki MYO’larda eğitim verebilmek için laboratuvar ve atolyelerin teknolojiye uygun olarak donatılması zorunlu hale geldi.” dedi.
Mezunlar konusuna da değinen Akınoğlu, mezunların lise mezunları ile aynı seviyede tutulduğu için yaptıkları iş ile ödenen ücrette farkıllık olmadığını kaydetti.
Prof. Dr. Akınoğlu, mezunların verilen eğitime uygun ücret almadıkları için çalışanların tatmin olmadığını kaydetti.
MYO’ların yeniden yapılandırılması ve yönetim modellerin oluşturulmasının kaçınılmaz hale geldiğine dikkat çeken Akınoğlu, okul müdürlerinin çözüm önerilerini şöyle sıraladı:
“YÖK bünyesinde ‘MYO Üst Birimi’ oluşturulup bu birim içinde yeniden yapılanılmalı. MYO’lar yüksek öğretim çatısı altında örgütlenme koşuluyla meslek kuruluşları organize sanayi bölgeleri ya da bu amaçla kurulmuş vakıflar aracılığıyla yeniden yapılanmalı. Sınavsız geçiş önlenmeli. Öğrencilerin MYO’ya girişi teşvik edilmeli. MYO okulları merkeze çekilmeli. MYO’lar cazip hale getirilmeli. Bu okullarda çalışacak öğretim elemanları statüleri yeniden düzenlenmeli. Okulların altyapıları iyileştirilmeli. Bu okullar yapılandırılırken bulundukları bölgelerdeki işletmelerin gereksinim duyduğu sınıflamalarına da dikkat edilmeli. MYO öğrencilerinin severek geldiği bilgi beceri ve güven kazandığı yerler olmanın yanısıra internet altyapısı, kütüphanesi, sosyal ve kültürel etkinliklerle öğrencilerin kendilerini her yönden geliştirdiği bir merkez halini almalı. İşyenlerine MYO çalıştırılma zorunluluğu getirilmeli.”
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nce (ÖSYM) düzenlenen sınav, Adana, Ankara, Antalya, Bursa, Diyarbakır, Erzurum, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Konya, Malatya, Samsun, Sivas, Trabzon, Van ve KKTC’nin başkenti Lefkoşa’da gerçekleştirildi. Saat 09.30′da başlayan ve adaylara toplam 100 sorunun yöneltildiği sınavda, 180 dakika süre verildi.Sınava, yabancı dil tazminatından yararlanmak isteyen 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 926 sayılı Türk [...]
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nce (ÖSYM) düzenlenen sınav, Adana, Ankara, Antalya, Bursa, Diyarbakır, Erzurum, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Konya, Malatya, Samsun, Sivas, Trabzon, Van ve KKTC’nin başkenti Lefkoşa’da gerçekleştirildi. Saat 09.30′da başlayan ve adaylara toplam 100 sorunun yöneltildiği sınavda, 180 dakika süre verildi.Sınava, yabancı dil tazminatından yararlanmak isteyen 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 926 sayılı Türk Silahlı Kuvvetleri Personel Kanunu, 2802 sayılı Hakimler ve Savcılar Kanunu, 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu, 3466 sayılı Uzman Jandarma Kanunu’na göre çalışanlarla kadro karşılığı sözleşmeli personel ve 399 sayılı Kanun Hükmünde Kararname’nin 3/c maddesine tabi sözleşmeli personel katıldı.
Sınava ayrıca, kamu kurum ve kuruluşlarında çalışanlar, kamu kurum ve kuruluşlarda mütercim ve tercüman ya da bilgi işlem çözümleyicisi ve programcısı olarak görev yapmak isteyenler ile ayrıca herhangi bir kurumda çalışmamakla birlikte yabancı dil seviyesini tespit ettirmek isteyen fakülte ve yüksekokul mezunları da girdi.
Sınav Almanca, Arapça, Bulgarca, Çince, Danca (Danish Dili), Farsça, Fransızca, Hollandaca (Dutch dili), İngilizce, İrlandaca, İspanyolca, İtalyanca, Lehçe, Macarca, Portekizce, Rumence, Rusça, Sırpça, Ukraynaca ve Yunanca dillerinde yapıldı.
Sınav sonuçları, ÖSYM’nin internet sitesinde yayınlanacak.
2007 KPSS sınav sonuçları açıklandığından bu yana, adaylar arasında tartışılmaktadır. Puanlarının ve netlerinin yanlış hesaplandığını iddia eden çok sayıda aday vardır.Her ne kadar 2006 ve 2007 KPSS Kılavuzlarındaki katsayı rakamları aynı görünmekte ise de; adayların büyük çoğunluğu katsayıların değiştirildiğini düşünmektedir.
Kimi adaylar da ham puana 2006 yılında 15-16 puan eklenirken, 2007 yılında 10-11 puan eklendiğini bu [...]
2007 KPSS sınav sonuçları açıklandığından bu yana, adaylar arasında tartışılmaktadır. Puanlarının ve netlerinin yanlış hesaplandığını iddia eden çok sayıda aday vardır.Her ne kadar 2006 ve 2007 KPSS Kılavuzlarındaki katsayı rakamları aynı görünmekte ise de; adayların büyük çoğunluğu katsayıların değiştirildiğini düşünmektedir.
Kimi adaylar da ham puana 2006 yılında 15-16 puan eklenirken, 2007 yılında 10-11 puan eklendiğini bu nedenle 2006 KPSS adaylarına nazaran dezavantajlı duruma düşürüldüklerini iddia etmektedir.
ÖSYM bu konuda yaptığı gayri resmi açıklamalarda; 2007 KPSS adaylarının daha başarılı olduğunu bu nedenle 2007 yılında puanların aşağıya çekildiğini ifade etmektedir.
Adaylar yoğun bir biçimde ÖSYM bürolarına akın edip itirazlarını sunmaya ve bir açıklama almaya çabalamaktadır. ÖSYM Başkanlığını dilekçe, telefon ve faks yağmuruna tutmaktadır. Ancak adayların bunca çabasına rağmen, ne ÖSYM ne Milli Eğitim Bakanlığı resmi bir açıklama yapmamakta direnmektedir.
ÖSYM ve Milli Eğitim Bakanlığı, bir an önce bir basın açıklaması yaparak 2007 KPSS sınav sonuçları hakkındaki bu şaibeyi gidermeli, kamuoyunu aydınlatmalıdır.
Ayrıca 2007 yılında sınava katılan adayların daha başarılı olması nedeniyle puanların aşağıya çekildiği yönündeki ÖSYM’nin gayri resmi açıklamaları doğru ise;
ÖSYM daha başarılı olan adayları cezalandırmak anlamına gelen bu yöntem yerine daha hakkaniyetli bir puanlama yöntemi uygulamalı (Örneğin ham puana eklenen puanın artırılması) ve bunu da 2007 KPSS sınav sonuçlarına yansıtmalıdır.
EĞİTİM SEN, 2007 KPSS sınavı sonucu büyük bir karmaşa yaşayan ve gelecekleri ile ilgili haklı bir endişe taşıyan öğretmen adaylarının yanındadır ve yanında olmaya devam edecektir.
EĞİTİM SEN bu konunun takipçisi olmaya ve gelişmeleri kamuoyuna aktarmaya devam edecektir
| Pts | Sal | Çar | Per | Cum | Cts | Paz |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Ağu | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | |||
Etiketler
2008 kpss Bankalar burs DGS (Dikey Geçiş Sınavı) e-learning Egitim Egitim ve Hayat Gebelik ve Cinsellik güncel Güzellik Kategorilenmemiş KPSS kpss 2007 kpss dersleri kpss ders notları kpss konu anlatımı kpss soruları kpss sınavı kpss çıkmış sorular meslekler oks osym Sağlık Konuları SBS Uzaktan Eğitim Uzaktan Eğitim Bilgi yurtkur ÖGRETMEN Öss ÜNİVERSİTESisten Wordpress desteklidir. Hosting Sponsor by Perims.Com XHTML CSS RSS
uzaktan eğitim uzaktan eğitim sitemap Uzaktan Eğitim Bilgi Uzaktan Eğitim Bölümleri
mezoterapi açık öğretim BAGKUR - bağkur