<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Uzaktan Eğitim Nedir? Faydaları Zararları Nelerdir? yazısına yapılan yorumlar</title>
	<atom:link href="http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/</link>
	<description>Türkiye'nin en kapsamlı eğitim portalı, uzaktan eğitim yüksek lisans, uzaktan eğitim veren üniversiteler, uzaktan eğitim sistemi</description>
	<pubDate>Fri, 09 Jan 2009 03:37:45 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.2</generator>
		<item>
		<title>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Uzaktan Eğitimde Öğrenme Öğretme Ortamları tarafından</title>
		<link>http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-9</link>
		<dc:creator>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Uzaktan Eğitimde Öğrenme Öğretme Ortamları</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 08:55:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.perims.net/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-9</guid>
		<description>[...] UZAKTAN EĞİTİMDE ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMLARI [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] UZAKTAN EĞİTİMDE ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMLARI [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Ilk Uzaktan eğitim Uygulamaları tarafından</title>
		<link>http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-8</link>
		<dc:creator>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Ilk Uzaktan eğitim Uygulamaları</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 08:50:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.perims.net/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-8</guid>
		<description>[...] Uzaktan eğitimin ilk halka duyurulma tarihi tartışmalı olsa da, 20 Mart 1728 tarihli Boston Gazetesinde mektupla, steno dersleri verileceği ilanı yer almıştır. Daha sonra,1833 yılına ait bir İsveç gazetesinde mektupla yazılı anlatım dersi verileceğine ilişkin bir ilana rastlanmıştır. Fakat, bu iki ilanda da iki yönden iletişimden ya da notlamadan söz edilmemiştir (Verduin ve Clark, 1994:15). Bu ilanlarda verilmesi düşünülen derslerin verilip verilmediğinin, eğer bu dersler verildiyse, öğrenciyle öğretmen arasında iki yönlü iletişim olup olmadığının ve eğer dersler verildiyse, notlandırmanın olup olmadığının belirlenmesi, o yıllarda uzaktan eğitim uygulandığına ilişkin kesin kanıtlar ortaya koymamaktadır.  Dünyadaki ilk uzaktan eğitim uygulamasının 1840 yılında, İngiltere’de, Isaac Pitman tarafından başlatıldığı kabul edilmektedir. Bir stenograf olan Pitman, İngiltere’deki Bath’da, mektupla steno öğretmeye başlamıştır. O, gerçekleştirdiği uzaktan eğitim uygulamalarıyla, öğrencilere eğitim vermiştir. Bu eğitim uygulamalarında, Pitman öğrencilere İncil’de yer alan küçük parçaları steno ile yazmayı öğretmiştir. Sözü edilen uzaktan steno derslerinde, öğrencilerin başarıları da notla değerlendirilmiştir. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Uzaktan eğitimin ilk halka duyurulma tarihi tartışmalı olsa da, 20 Mart 1728 tarihli Boston Gazetesinde mektupla, steno dersleri verileceği ilanı yer almıştır. Daha sonra,1833 yılına ait bir İsveç gazetesinde mektupla yazılı anlatım dersi verileceğine ilişkin bir ilana rastlanmıştır. Fakat, bu iki ilanda da iki yönden iletişimden ya da notlamadan söz edilmemiştir (Verduin ve Clark, 1994:15). Bu ilanlarda verilmesi düşünülen derslerin verilip verilmediğinin, eğer bu dersler verildiyse, öğrenciyle öğretmen arasında iki yönlü iletişim olup olmadığının ve eğer dersler verildiyse, notlandırmanın olup olmadığının belirlenmesi, o yıllarda uzaktan eğitim uygulandığına ilişkin kesin kanıtlar ortaya koymamaktadır.  Dünyadaki ilk uzaktan eğitim uygulamasının 1840 yılında, İngiltere’de, Isaac Pitman tarafından başlatıldığı kabul edilmektedir. Bir stenograf olan Pitman, İngiltere’deki Bath’da, mektupla steno öğretmeye başlamıştır. O, gerçekleştirdiği uzaktan eğitim uygulamalarıyla, öğrencilere eğitim vermiştir. Bu eğitim uygulamalarında, Pitman öğrencilere İncil’de yer alan küçük parçaları steno ile yazmayı öğretmiştir. Sözü edilen uzaktan steno derslerinde, öğrencilerin başarıları da notla değerlendirilmiştir. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Uzaktan Eğitim ile ilgili varsayımlar tarafından</title>
		<link>http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-7</link>
		<dc:creator>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Uzaktan Eğitim ile ilgili varsayımlar</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 08:45:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.perims.net/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-7</guid>
		<description>[...] -Uzaktan eğitimle, geleneksel eğitimle ulaşılamayacak kitlelere ulaşılır. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] -Uzaktan eğitimle, geleneksel eğitimle ulaşılamayacak kitlelere ulaşılır. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Örgün eğitime göre uzaktan eğitim tarafından</title>
		<link>http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-6</link>
		<dc:creator>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Örgün eğitime göre uzaktan eğitim</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 08:36:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.perims.net/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-6</guid>
		<description>[...] Uzaktan eğitimin, yüz yüze yapılan eğitime eşit ve yanında yer alan bir eğitim olduğunu söylenebilir. Uzaktan eğitim önceleri yeterince tanınmıyordu. Bu nedenle bir anlamda geleneksel yüz yüze eğitimin ile rakibi gibi görülüyordu. Örneğin; önceleri iki öğrenci grubundan birinin aynı dersi uzaktan öğrenmesi, diğerinin ise geleneksel yöntemlerle öğrenmesi ve her iki grubun başarı durumlarının istatistiksel yöntemlerle karşılaştırılmasıyla elde edilen sonuçlara göre uzaktan eğitim hakkında yargıya varılıyordu. Bu tür karşılaştırmalar sonucunda uzaktan eğitim hakkında yargıya varılan araştırmaların, daha çok kuramdan yoksun ve göreceli istatistiksel çalışmalar olduğu söylenebilir. Böyle bir karşılaştırma, gerek bireysel gerekse kitlesel eğitim için uzaktan eğitimin doğasında olan potansiyellerin ihmal edildiği konusuna ışık tutmaktadır (Peters, 1973:14).  Bir işte çalışan yetişkin bireylerin sınıf içerisinde toplanamamaları, öğretmen eksikliği gibi teknik nedenlerden ötürü uzaktan eğitimin yüz yüze eğitimin yerine kullanıldığı bazı durumlarda benzer yaklaşımlar ortaya çıkmaktadır. Bu tip uzaktan eğitim kullanımına karşı çıkmalar olmasa da bunlar uzaktan eğitimin potansiyelinin yalnızca bir kısmını devreye sokabilmektedir. Örneğin; çoğu uzaktan eğitim kurumlarında derslerin başlangıcı, süresi ve sınav tarihleri kesin olarak bellidir. Bu durum bir anlamda öğrencileri belli bir sınıfın öğrencileri olarak kabul etmektir. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Uzaktan eğitimin, yüz yüze yapılan eğitime eşit ve yanında yer alan bir eğitim olduğunu söylenebilir. Uzaktan eğitim önceleri yeterince tanınmıyordu. Bu nedenle bir anlamda geleneksel yüz yüze eğitimin ile rakibi gibi görülüyordu. Örneğin; önceleri iki öğrenci grubundan birinin aynı dersi uzaktan öğrenmesi, diğerinin ise geleneksel yöntemlerle öğrenmesi ve her iki grubun başarı durumlarının istatistiksel yöntemlerle karşılaştırılmasıyla elde edilen sonuçlara göre uzaktan eğitim hakkında yargıya varılıyordu. Bu tür karşılaştırmalar sonucunda uzaktan eğitim hakkında yargıya varılan araştırmaların, daha çok kuramdan yoksun ve göreceli istatistiksel çalışmalar olduğu söylenebilir. Böyle bir karşılaştırma, gerek bireysel gerekse kitlesel eğitim için uzaktan eğitimin doğasında olan potansiyellerin ihmal edildiği konusuna ışık tutmaktadır (Peters, 1973:14).  Bir işte çalışan yetişkin bireylerin sınıf içerisinde toplanamamaları, öğretmen eksikliği gibi teknik nedenlerden ötürü uzaktan eğitimin yüz yüze eğitimin yerine kullanıldığı bazı durumlarda benzer yaklaşımlar ortaya çıkmaktadır. Bu tip uzaktan eğitim kullanımına karşı çıkmalar olmasa da bunlar uzaktan eğitimin potansiyelinin yalnızca bir kısmını devreye sokabilmektedir. Örneğin; çoğu uzaktan eğitim kurumlarında derslerin başlangıcı, süresi ve sınav tarihleri kesin olarak bellidir. Bu durum bir anlamda öğrencileri belli bir sınıfın öğrencileri olarak kabul etmektir. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Uzaktan eğitimin anlamı tarafından</title>
		<link>http://perims.net/egitim-bilgi/uzaktan-egitim/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-5</link>
		<dc:creator>Perims.NET &#124; Uzaktan Egitim &#124; Uzaktan Eğitim Sistemi &#124; Moodle KPSS DGS OSYM &#187; Egitim &#187; Uzaktan eğitimin anlamı</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 08:34:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.perims.net/uzaktan-egitim-nedir-faydalari-zararlari-nelerdir/#comment-5</guid>
		<description>[...] Uzaktan eğitim; geleneksel öğrenme- öğretme yöntemlerinin sınırlılıkları nedeniyle sınıf içi etkinliklerini yürütme olanağının bulunmadığı durumlarda, eğitim etkinliklerini planlayıcılar ile öğrenciler arası, iletişim ve etkileşimin özel olarak hazırlanmış öğretim üniteleri ve çeşitli ortamlar yoluyla belirli bir merkezden bir öğretme yöntemidir. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Uzaktan eğitim; geleneksel öğrenme- öğretme yöntemlerinin sınırlılıkları nedeniyle sınıf içi etkinliklerini yürütme olanağının bulunmadığı durumlarda, eğitim etkinliklerini planlayıcılar ile öğrenciler arası, iletişim ve etkileşimin özel olarak hazırlanmış öğretim üniteleri ve çeşitli ortamlar yoluyla belirli bir merkezden bir öğretme yöntemidir. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
